“那他的心理素質(zhì)是很高對(duì)嗎?我們可以換一種方式,比如說(shuō)情境代入法的方式去對(duì)他進(jìn)行詢(xún)問(wèn),是否有用呢?”
巡審員聽(tīng)到這里之后,又立馬無(wú)奈的說(shuō)著。
“你剛才說(shuō)的那個(gè)辦法我們都已經(jīng)試過(guò)了,無(wú)論是用什么情境法壓油比法呀,最后的結(jié)果都是很簡(jiǎn)單,他......
“那他的心理素質(zhì)是很高對(duì)嗎?我們可以換一種方式,比如說(shuō)情境代入法的方式去對(duì)他進(jìn)行詢(xún)問(wèn),是否有用呢?”
巡審員聽(tīng)到這里之后,又立馬無(wú)奈的說(shuō)著。
“你剛才說(shuō)的那個(gè)辦法我們都已經(jīng)試過(guò)了,無(wú)論是用什么情境法壓油比法呀,最后的結(jié)果都是很簡(jiǎn)單,他......