但是怎么說呢，畢竟我還是想要保持男子漢大丈夫的這種氣概，所以不能表現(xiàn)的太有些夸張了，但是內(nèi)心卻歡喜的不得了，當然了，看著胡青青急匆匆的向里邊跑去的樣子，心里也是一陣陣的感嘆。我甚至覺得心有靈犀一點通，此刻的胡青青，就仿佛是我和二妮相處的樣子是一樣一樣的。為什么呢？咱們前面說過了，我和二妮是從小一起長大的，年齡也很相仿，二妮兒只比我小一歲，今天在救下胡青青以后，我們輪了一下年齡，我竟然發(fā)現(xiàn)胡青青啊我們?nèi)祟惖哪挲g。計算，也恰好比我小一歲，也是15歲，她和二妮兒竟然還是同歲的，所以說當時就讓我感覺有些驚奇。當然了，那只是初始的感覺，直到剛才我感覺口干舌燥的時候，胡青青竟然很隨和的說出了，要給我去拿水的時候，我讓我這種內(nèi)心驚奇的感覺又加深了一層，所以此刻我內(nèi)心才有了這種感覺到很默契的這種感覺。

從小到大，我和二妮幾乎是形影不離的，一起玩耍，一起長大，一起上學(xué)，而且還是同一個班級，當然了，那個時候農(nóng)村的小學(xué)校本來學(xué)生就不多，自然而然的就是一個班級了，只要是一年去上學(xué)，就肯定是這個樣子的。但是能恰如其巧的成為了同桌，這就顯得有些與眾不同，太有意思了。而且我還可以自豪的說，我們兩個人同時還成為了班級里的班干部，我是班長，他是負責學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)**。為什么呢要這樣做呢？這也是因為我們學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)而形成的。本來在我們上一二年級的時候，我們村的小學(xué)幾乎是名存實亡的，那個時候我們這樣不起眼的普通的小山村星羅棋布，實在是太多太多了。因此而形成的結(jié)果當然是首先沒有多少的學(xué)生，其二，相應(yīng)的意義沒有那么多的可以作為老師的人才，因此呢，就形成了師資力量相對短缺的局面啊。再因此就是有了好多自然村組合在一起，然后再形成一個相對來說比較大的學(xué)校。當然了，老師還是很急缺的，沒辦法之下，只能沿用老的規(guī)矩，還是用上了村里比較有些文化的老學(xué)究，就是從以前的社會走過來的那些老人，這樣的情形也十分普及，尤其是在那個很貧窮很貧困的年代。

但是事實證明，從以前的社會過來的人。對于我們這樣的學(xué)生，尤其是一種新生的環(huán)境里，他們的教學(xué)能力還是停留在以前的那種層次上，因此呢非常的不合時宜，所以慢慢的，好多學(xué)生到了適齡的時候，就輟學(xué)了，或者是不喜歡上那樣的課程，慢慢的時間一長，就形成了名存實亡的那種樣子。

所以說那個時候，對于我們這些適合于上學(xué)年齡的孩子來說，確實是一種悲哀，因此呢，哥哥的輟學(xué)多多少少和這也有一定的關(guān)系。因此我也差一點步了哥哥的后塵，當然了，最終還是發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)機的，因此我才能很正常的，在求學(xué)的路上繼續(xù)走下去。那是我念書念到三年級的時候，由于村里條件很艱苦，我們臨時占用的教室，也是曾經(jīng)的一片廢棄的場房，由于年久失修，風漏風透雨，所以說在那個夏天，終于沒有頂住那一場比較大的暴風，最終給坍塌到了。不過幸運的是，那正是農(nóng)忙季節(jié)，就是收麥子的時候，所以學(xué)校還是放了假的，因此呢教室里沒有人，所以也沒有造成什么實質(zhì)性的對學(xué)生的傷害事情，雖然如此，但最大的損失就是那些用磚塊和木板拼搭起來的那些，被我們稱為課桌的。那些事事全被給砸在了泥土中。當然了，那樣的情況也沒有太多的惋惜，本身就沒有什么。

當時我們村所處的自然情況特別的糟糕。村里沒有力量辦學(xué)，也沒有能力提供學(xué)生能夠利用的設(shè)施，再加上能夠又缺少能夠教學(xué)的老師，本來所有人對于我們的學(xué)校已經(jīng)不抱什么希望了，自然而然的結(jié)果就是經(jīng)過整合以后，很可能到鄰村，其他村去繼續(xù)去上學(xué)，盡管距離遠了，但是也是沒有辦法的辦法呀。可是誰曾想，在那一年的秋季，發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們頓時整個小村都沸騰了。

為什么呢？現(xiàn)在想一想，我還記憶猶新。因為轉(zhuǎn)入秋季以后，就是我們從二年級升到三年級的那個學(xué)期了，就在很多家庭都考慮，不想讓孩子跑那么遠的距離去上學(xué)，再說了，那個時候?qū)τ趯W(xué)習(xí)，農(nóng)村人也不太上心，因此呢就有很多家庭選擇放棄了。當然了，我那個時候，父母親是不同意我落在家里走哥哥的老路的，所以當時準備的是到村北離，我們村子有好遠距離的北村去上學(xué)的，盡管距離比較遠，但是也沒有辦法呀，當然了，我知道以后也是很興奮的，因此呢，我現(xiàn)在可以有些大言不慚的說，從小我對于學(xué)習(xí)，對于上學(xué)，還是很渴望的，因此抱有很大的興趣。

隨后，那個秋天傳來了讓所有人都沒有預(yù)料到，但是很興奮的一個好消息。那就是那一年的上級教育部門，進行了一次重新調(diào)整。恰好我們這個村就在調(diào)整的范圍之內(nèi)，因此呢我們村要重新把小學(xué)給建起來，而且上級教育部門要給我們村派遣教師隊伍，但是有一個前提，是村里必須要解決我們上學(xué)的教師問題，這一點，當時的文件是很直白的，也是很嚴肅的，所以說不管村里有多么的困難，這件事情也必須要辦成。

現(xiàn)在想一想，那一年的我是很幸運的，當然了，我們所有重新進入了新學(xué)校新教室的所有同學(xué)也是很幸運的。后來在上級部門和當?shù)卣闹鲗?dǎo)下，我們終于有了新的學(xué)校和新的教室，當然了，就是現(xiàn)在我們所占用的教室，就是在村西的一片玉米田包圍中間的那一片曾經(jīng)作為庫房的地方。要知道那一排房子可有整整的十幾間還多呀？因為隨后我才了解到，在很早很早以前，那里就是曾經(jīng)被當時的有錢人作為庫房而囤糧食的，后來在社會變革以后，終究還是成為了農(nóng)業(yè)社的庫房，那是我們村子里最好的房子了，可以毫不夸張的說，比當時的大隊部還要氣派，還要亮堂，所以說在那個物質(zhì)匱乏的年代，尤其是糧食特別稀缺的年代，這樣比較好的房子，最終成為了保存糧食的一個地方。

但是在上級大形勢的指導(dǎo)下，這個最安全，最亮堂的地方，最終成為了我們新的學(xué)校，當然房子還是那一排老舊房子。但是還是比較而說很安全很堅固的，起碼不是搖搖欲墜的那個樣子。因此呢我們最終有了自己的新教室。同時讓我們很很感到新奇，很感動的是上級部門又給我們調(diào)派來了新的老師，當時這重大的事情是轟動了我們?nèi)宓模匦抡{(diào)來的老師也年輕的讓村里所有人都不可相信。當然了，說到這里大家就已經(jīng)知道了，那就是現(xiàn)在我的班主任老師羅老師和張老師、楊老師，一共三位老師。直到現(xiàn)在，我還記得兩年前的那個高光時刻，就是三位老師第1次來到我們學(xué)校的時候的那個場景，當我們第1次見到三位年輕的老師的時候，也大感驚奇，心里有忐忑不安，總之是一種很興奮的心理在左右著我們的目光。當然了三年以前，三位年輕的老師來到我們學(xué)校的時候也很青澀，畢竟當時他們也是離開學(xué)校以后，第1次走上社會，第1次來做這樣的事情，為人師表并不是一件簡單的事情。因此呢，現(xiàn)在回頭想一想，當時也給了他們很大的壓力。

尤其是羅老師的到來，讓我們所有人都感覺到驚奇不已，為什么呢？因為當時女老師還是很少見的，大部分都是男老師，而且羅老師還那么年輕，長得又非常的漂亮。為什么呢？對于這一點，我還是心知肚明的，畢竟也是十二三歲的年齡了，所以在我的心里我就認定羅老師和我的哥哥年齡幾乎是不差上下的。后來事實證明也的確如此，當我們彼此以后熟悉以后，慢慢的在道聽途說，知道了，羅老師僅僅的只比我的哥哥大一歲。而且這么多年以來，羅老師堅持念書，堅持上學(xué)，直到三年以前的那個夏天，她才從學(xué)校畢業(yè)的，也就是那個時候我才了解到，羅老師是從高中畢業(yè)的，而且畢業(yè)的時候成績十分的優(yōu)秀，但是最終為什么沒有能夠繼續(xù)去大學(xué)深造，那可能有另外的其他隱秘的事情，我就不得而知了。好像聽說羅老師是家里不知道怎么回事，因此有一定的苦衷的，但這樣的事情，在學(xué)校里再也沒有傳揚起來。反倒是后來，羅老師受到了大家的尊敬，和所有同學(xué)的深深的愛戴。

為什么呢？盡管羅老師是在給我們當老師以前，剛剛的才從學(xué)校畢業(yè)的，根本就沒有教學(xué)經(jīng)驗。但是呢羅老師不但人長得漂亮，而且十分的聰明，他是從自己當學(xué)生的時候經(jīng)歷上吸取教訓(xùn)，以一種全新的方式投入了教學(xué)中，就是從根本上摒棄了那種以前老舊的教學(xué)模式，所有的經(jīng)驗都是羅老師自己慢慢的探索出來的。但是正因為左老師有剛從學(xué)校出來的那種經(jīng)歷，所以說他真正的能夠懂得學(xué)生們的內(nèi)心的想法和需求。因此呢，后來在教學(xué)中，羅老師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，積累積累經(jīng)驗，后來這才慢慢的漸入佳境，最終以自己的辛勤付出和實際的操作，贏得了所有人的認可。

不但如此，在羅老師的帶動下，張老師和楊老師同樣顯現(xiàn)出了很優(yōu)秀的品質(zhì)。他們都以年輕人特有的高漲的情緒和勤奮，以最大限度的投入到工作中。不但如此，還把學(xué)校當成了自己的家庭。說實在話，那也是當時的條件所不允許的，因為他們是從遠在20多里地以外的羅村來的，所以離我們村有著20多里地的路程，在當時的那個年代，這樣的距離是很遠很遠的，走起路來要走半天的時間呢，所以說沒辦法之下，他們只能地校當家，住在了學(xué)校里。這也是當時無可奈何的事情啊，不但如此，他們還要照顧自己的生活。說白了就是吃喝拉撒，生火做飯，以及洗洗涮涮，都要自己來治理的。

那個年代的年輕人對于這一點是能夠坦坦蕩蕩的，很快的就能適應(yīng)這種情況的。但是在我的眼里，我卻感覺到有些不可思議。為什么呢？因為我從小到大，都是在父母親還有哥哥的寵溺下成長起來的，這一點我也深深的明白，我并沒有像其他同齡人一樣，去自力更生，去承擔家庭的責任。因為我是家里的最小，恰好哥哥輟學(xué)在家，不但能操持家里的事情，還能去農(nóng)業(yè)社上工，因此呢家里的好多事情自然而然的哥哥就承擔了。所以對于同齡人所承擔的家庭責任，在我的記憶中是模模糊糊的，并沒有很清晰的經(jīng)歷。如果說有的話，那就是最近這段時間，水草茂盛的時候，因為哥哥是年前受傷，在家里休養(yǎng)，無法動彈，所以在無奈之下，我這才擔負起來。去挖野菜啊，割豬草的這種職責，但是呢這也是近來才有的事情。

“小亮哥哥，水給你取來了，你想什么呢？看你心情飄蕩的樣子，是不是想家了，現(xiàn)在就想回去啊。”